Este trabalho permitiu aos alunos do segundo ano do segundo ciclo das turmas “C e D” da professora Cleide Araújo, desenvolver a comunicação matemática, exploração dos polígonos, perímetros, áreas, ângulos e eixo simétrico.
Além de estimular a criatividade de construir diferentes figuras com as setes peças do tangram surgido há milhares de anos por um filosofo Chinês.
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